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发佈日期：2020/12/15 消息来源：shoppingdesign 2020/12/10|展览活动 | 文字整理  Stephie Chiu

从基础培养美感，厚植台湾未来软实力！教育部「美感×未来教育展」今天举办开幕记者会，并由台湾设计研究院执行，自明天起（12/11）于松山文创园区内正式展出，展期长达 2 个月，免费参观。展间里包含从幼儿园、小学、国中、高中等不同年龄层的教育相关计画，更分别从决策者、教育者、学生等 3 大面向呈现观点，希望让无论是老师、家长、学生或教育从业人员都能有所收穫。

一次集结 12 个美感教育推动计画
这次「美感×未来教育展」首次集结 12 个美感教育推动计画，邀请陈永基设计与美感细胞联合策展，于展区呈现出教育部集结跨部会、企业、学校及法人单位的资源，努力推动的美学教案与美感环境改造成果。
 
美感教育是素养教育
美感教育是一种素养教育，培养人们对生活不同面向的观察与省思。透过不同的美感教育计画，将美感意识带进学习的视野中，带领孩子开始思考跨领域问题的解方、起身行动与实践，共创美好的生活环境。教育部透过跨部会、民间单位的公私协力，由专业团队连结各县市政府，带领种子教师、学校/基地园发展多元的美感教育课程，同时投入艺文馆所资源，引发生活中对美感的关注。
 
1号展区：3 大面向探讨从幼儿到高中 4 个不同阶段
1 号展区呈现幼儿、国小、国中、高中 4 个不同阶段的学习视野，参展的各项美感教育计画分别从校长、老师、家长及学生的角度切入，梳理各计画在行政推动、教案课程、互动体验三大面向的观点，从教室课堂延伸到生活环境，探索注入美感的未来教育样态。

2 号展区：20 个团队改造全台 25 所学校成果
2 号展区「学美．美学—校园美感设计实践计画」以改造前后的影音影像，展现由 20 个设计团队改造 25 所学校的成果(从幼儿园到高中校园)，并以 5 大类别：「特色教室」、「机能收纳」、「指标及空间翻转」、「闲置空间再造、「生态学习」，介绍各校所遇到的环境美感问题，并以设计思考提出的可行方案，呈现臺湾校园环境的缩影及思考改善的歷程。
 
值得一提的是今年教育部所推动的美感教育相关计画中，「学美．美学」与「The Anne Times安妮新闻」，分别从全球 4,769 件作品中脱颖而出，获得日本2020 Good Design Award国际级设计大奖的肯定。其中「学美．美学」以设计思考方式探索并解决校园问题之执行模式，更是获得评审委员极高的赞赏，获颁金奖荣耀（全球仅20件）。
「美感 x 未来教育展」除丰富充实的展览内容，台湾设计研究院也邀请小人小学一同规划「我们全家都是_美感练习生」的亲子互动及参观活动，让家长带着小朋友一起认识并培养美感。让孩子从家庭生活、学校课程、学习环境等各种面向，自然接触美，把生活环境与文化的觉察与行动实践，培养永续发展世界所需具备的美学素养。